UJByM
1. Elabore un modelo de página interior aplicando cada uno de los cuatro formatos empleados en el diseño editorial.
Fecha de entrega: 20 noviembre 2013
miércoles, 11 de diciembre de 2013
DISEÑO GRÁFICO: PUBLIRREPORTAJE
UJByM
1. Elabore un publirreportaje que contenga los
siguientes elementos.
Fecha de entrega: 20 noviembre 2013
.jpg)
DISEÑO GRÁFICO: DE CHALACA, AUTO FANTÁSTICO, BANDA ANCHA, DEBATE
UJByM
1. Construya 4 modelos de portadas haciendo variaciones de tipografías y de los elementos mencionados en la lectura.
Fecha de entrega: 20 noviembre 2013
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.jpg)
jueves, 6 de junio de 2013
CONSUMIDORES DE MEDIOS DE COMUNICACIÓN MASIVA
LOS CONSUMIDORES DE MEDIOS DE COMUNICACIÓN MASIVA
Investigación “Explorer III”, realizado por la firma Yankelovich, Acevedo y Asociados con el respaldo de Leo Burnett,
McCann Erickson y Sancho de Colombia.
·
Los Virtuales, en edades de 12 y 17 años,
quienes se desarrollaron dentro de la gran era informática.
·
Los Interactivos, en edades de 18 a 34
años, quienes nacieron con la aparición de las computadoras.
·
Los Visuales, en edades de 35 a 56 años,
son contemporáneos con inicio de la televisión.
·
Los Auditivos, en edades mayores de 56
años, quienes nacieron con el gran auge de la Radio.
Cada uno de estos grupos tienen actitudes y preferencias particulares en el
consumo de medios en donde la Radio ofrece una fuerte participación al lado de
la Televisión y la Prensa, alternándose el liderazgo en los diferentes bloques
de tiempo que determina el mismo estudio. Esto se refleja en el comportamiento,
la actitud del consumidor de medios y el reflejo de la segmentación de las
audiencias.
Su amigo
DR. PABLO ALBAN
miércoles, 26 de diciembre de 2012
Darse cuenta de que o darse cuenta que
Darse cuenta de que o darse cuenta que
No le quites ese 'de'. Date cuenta antes de que te cueles…
21 de diciembre de 2012. Fundéu BBVA
Qué: ¿Darse cuenta de que o darse cuenta que? Autor: Fundéu BBVA
¿Darse cuenta que o darse cuenta de que? Puede que hayas dudado más de una vez si quitar o poner ese "de"... Pero la expresión correcta es darse cuenta de que, no darse cuenta que. A menudo, por temor a caer en el dequeísmo, quitamos ese “de” y metemos la pata… La Fundéu BBVA nos lo aclara:
En la expresión se dio cuenta de que no se debe suprimir la preposición "de".
En algunas noticias aparecen los giros se dio cuenta que y se dieron cuenta que: Se dio cuenta que atravesaban por las mismas dificultades y por ello decidieron agruparse; Cuando el hombre abrió el baúl se dieron cuenta que era una bomba.
Un procedimiento que puede servir en muchos de estos casos para determinar si debe emplearse la secuencia de «preposición + que», o simplemente que, es el de transformar el enunciado dudoso en interrogativo. Si la pregunta debe ir encabezada por la preposición, esta ha de mantenerse en la modalidad enunciativa. Si la pregunta no lleva preposición, tampoco ha de usarse esta en la modalidad enunciativa: ¿De qué se preocupa? (Se preocupa de que...); ¿Qué le preocupa? (Le preocupa que...); ¿De qué está seguro? (Está seguro de que...); ¿Qué opina? (Opina que...); ¿En qué insistió el instructor? (Insistió en que...); ¿Qué dudó o de qué dudó el testigo? (Dudó que... o dudó de que...); ¿Qué informó [Am.] o de qué informó [Esp.] el comité? (Informó que... [Am.] o informó de que... [Esp.]).»
[RAE: Diccionario panhispánico de dudas. Madrid: Santillana, 2005, p. 214-215]
En la expresión se dio cuenta de que no se debe suprimir la preposición "de".
En algunas noticias aparecen los giros se dio cuenta que y se dieron cuenta que: Se dio cuenta que atravesaban por las mismas dificultades y por ello decidieron agruparse; Cuando el hombre abrió el baúl se dieron cuenta que era una bomba.
Darse cuenta de algo significa “advertirlo” o “percatarse de ello” y el complemento de esta locución verbal se introduce con la preposición "de", aun en los casos en los que sigue la conjunción "que", según señala el Diccionario panhispánico de dudas.
[RAE: Diccionario panhispánico de dudas. Madrid: Santillana, 2005, p. 214-215]
En consecuencia, en los ejemplos citados debió haberse escrito: Se dio cuenta de que atravesaban por las mismas dificultades y por ello decidieron agruparse; Cuando el hombre abrió el baúl se dieron cuenta de que era una bomba.
Estandarte: Pasión por leer / Pasión por escribir
Estandarte: Pasión por leer / Pasión por escribir
¿Recaer 'en' o recaer 'de' una enfermedad?
¿Recaer 'en' o recaer 'de' una enfermedad?
La noticia sobre Tito Vilanova nos plantea una duda gramatical.
20 de diciembre de 2012. Fundéu BBVA
¿Se dice recaer en una enfermedad o recaer de una enfermedad? La noticia de larecaída en su enfermedad del entrenador del F. C. Barcelona Tino Vilanova llenó los medios de esta expresión, pero no en todos los casos se escribió correctamente…
Con el deseo de que la intervención a la que se sometía Tito Vilanova resultase satisfactoria, aprovechamos para recordar, de la mano de la Fundéu BBVA, cómo se utiliza correctamente esta expresión:
"El verbo recaer con el significado de ‘volver a caer, especialmente en una enfermedad o en un vicio’, se construye con la preposición 'en', tal como indican elDiccionario panhispánico de dudas y el Diccionario del español actual, de Seco, Andrés y Ramos.
Sin embargo, en las informaciones sobre la enfermedad del entrenador del F. C. Barcelona, Tito Vilanova, se pueden ver frases en las que este verbo se construye inapropiadamente con la preposición de: Tito Vilanova recae de su enfermedad, Tito Vilanova sufre una recaída del cáncer que le afectó hace un año, donde lo adecuado habría sido emplear 'en'."
Resuelve esta y otras muchas dudas sobre gramática, vocabulario, pronunciación y demás aspectos de la lengua en nuestra sección El español, nuestro idioma.
Estandarte: Pasión por leer / Pasión por escribir
Con el deseo de que la intervención a la que se sometía Tito Vilanova resultase satisfactoria, aprovechamos para recordar, de la mano de la Fundéu BBVA, cómo se utiliza correctamente esta expresión:
"El verbo recaer con el significado de ‘volver a caer, especialmente en una enfermedad o en un vicio’, se construye con la preposición 'en', tal como indican elDiccionario panhispánico de dudas y el Diccionario del español actual, de Seco, Andrés y Ramos.
Sin embargo, en las informaciones sobre la enfermedad del entrenador del F. C. Barcelona, Tito Vilanova, se pueden ver frases en las que este verbo se construye inapropiadamente con la preposición de: Tito Vilanova recae de su enfermedad, Tito Vilanova sufre una recaída del cáncer que le afectó hace un año, donde lo adecuado habría sido emplear 'en'."
Resuelve esta y otras muchas dudas sobre gramática, vocabulario, pronunciación y demás aspectos de la lengua en nuestra sección El español, nuestro idioma.
Estandarte: Pasión por leer / Pasión por escribir
miércoles, 5 de enero de 2011
MASACRES EN COLEGIOS, FACTORES DE RIESGO
Revisando un archivo periodístico me topo con un artículo sobre asesinato en serie perpetrado por un francotirador joven de 17 años, 15 víctimas durante un ataque a su antigua escuela y luego se suicidó… este hecho ocurrido en Alemania, el día 12 de marzo 2009, específicamente en Winnenden, masacre que dejó el saldo de 15 víctimas
Factores de riesgo:
1.- Trastorno psiquiátrico no detectado o en su defecto sin tratamiento.
2.- Leyes elásticas para portar arma de fuego o se deja al alcance de los niños.
3.- Escasa supervisión y comunicación en la familia.
Los padres pueden desempeñar un papel importante en el desarrollo de una identidad positiva, constituirse en modelos firme para sus hijos, contra la confusión de identidad, impedir el desarrollo de una identidad negativa, desviada, enorgulleciéndose de ella.
4.- Los vídeos-juegos excesivamente violentos.
5.- Acoso escolar o bullying.- El Bullying se refiere a todas las formas de actitudes agresivas, intencionadas y repetidas, que ocurren sin motivación evidente, adoptadas por uno o más estudiantes contra otro u otros. El que ejerce el bullying lo hace para imponer su poder sobre el otro, a través de constantes amenazas, insultos, agresiones, vejaciones, etc., y así tenerlo bajo su completo dominio a lo largo de meses e incluso años. La víctima sufre callada en la mayoría de los casos. El maltrato intimidatorio le hará sentir dolor, angustia, miedo, a tal punto que, en algunos casos, puede llevarle a consecuencias devastadoras como el suicidio.
6.- Los medios deben auto-regularse al difundir crímenes que pudiera generar conductas repetitivas.
Justo, visionando el informativo de canal-cable 59 de Argentina, una noticia que se ha vuelto reiterativa por esos lares, un joven delincuente ingresó a un domicilio y tomo rehenes a una familia, amenazando con matar al hijo de 6 años.- rodeado por policías el autor de este delito ¿Qué persigue?, quizá solo ser el centro de la noticia…
Este caso específico.
1.- Las autoridades del gobierno de Baden Wurrtemberg señalaron que el joven autor de la masacre padecía de depresiones y que había interrumpido la terapia psiquiátrica que estaba recibiendo.
2.- En Alemania se hizo más severa la legislación sobre la posesión de arma a raíz de la masacre en Erfurt en abril del 2002, cuando un joven de 19 años mató a 17 personas incluido él.
En el marco de la tragedia, las voces de los partidos políticos se elevaron para demandar que la ley de posesión de armas en Alemania se vuelva aún más dura.
3.- Cuando ocurrieron los acontecimientos de Winnenden, el joven narró a sus padres sobre ese encuentro en Internet. Hasta el momento parece ser el único anuncio que hizo Tim Krestsmer sobre lo que iba hacer horas después.
Tim Kretschmer participò en un foro sobre la masacre de Eifurt (2003) ‘Jaws Predator 1’ escribió: “Lo gracioso que cuando anunciaran (la masacre) nadie le cree”. La policía supone que el autor del comentario es Tim Kretschmer.
Afición peligrosa: el padre del adolescente le llevó por lo menos tres veces a hacer ejercicios de tiro al club del que era socio.
4.- En las últimas versiones, otros adolescentes declararon que si bien el joven era muy aislado, sabían que en los últimos meses pasaba gran parte del tiempo ocupado con videojuegos violentos. En la computadora tenía instalado un videojuego “Counter”, en el que se juega disparando sobre blanco móviles.
5.- El Bullying.- Algunos han declarado que Tim Kretschmer había sido objeto ocasional de hostigamiento en la escuela, pero que no había dejado entrever sus emociones.
6.- El ministro alemán del Interior declaró, en cambio, que debería reflexionarse sobre la imposición de controles sobre la magnificación de actos de violencia en los medios de comunicación y en los vídeos juegos.
Su amigo
Dr. Pablo Albán
Factores de riesgo:
1.- Trastorno psiquiátrico no detectado o en su defecto sin tratamiento.
2.- Leyes elásticas para portar arma de fuego o se deja al alcance de los niños.
3.- Escasa supervisión y comunicación en la familia.
Los padres pueden desempeñar un papel importante en el desarrollo de una identidad positiva, constituirse en modelos firme para sus hijos, contra la confusión de identidad, impedir el desarrollo de una identidad negativa, desviada, enorgulleciéndose de ella.
4.- Los vídeos-juegos excesivamente violentos.
5.- Acoso escolar o bullying.- El Bullying se refiere a todas las formas de actitudes agresivas, intencionadas y repetidas, que ocurren sin motivación evidente, adoptadas por uno o más estudiantes contra otro u otros. El que ejerce el bullying lo hace para imponer su poder sobre el otro, a través de constantes amenazas, insultos, agresiones, vejaciones, etc., y así tenerlo bajo su completo dominio a lo largo de meses e incluso años. La víctima sufre callada en la mayoría de los casos. El maltrato intimidatorio le hará sentir dolor, angustia, miedo, a tal punto que, en algunos casos, puede llevarle a consecuencias devastadoras como el suicidio.
6.- Los medios deben auto-regularse al difundir crímenes que pudiera generar conductas repetitivas.
Justo, visionando el informativo de canal-cable 59 de Argentina, una noticia que se ha vuelto reiterativa por esos lares, un joven delincuente ingresó a un domicilio y tomo rehenes a una familia, amenazando con matar al hijo de 6 años.- rodeado por policías el autor de este delito ¿Qué persigue?, quizá solo ser el centro de la noticia…
Este caso específico.
1.- Las autoridades del gobierno de Baden Wurrtemberg señalaron que el joven autor de la masacre padecía de depresiones y que había interrumpido la terapia psiquiátrica que estaba recibiendo.
2.- En Alemania se hizo más severa la legislación sobre la posesión de arma a raíz de la masacre en Erfurt en abril del 2002, cuando un joven de 19 años mató a 17 personas incluido él.
En el marco de la tragedia, las voces de los partidos políticos se elevaron para demandar que la ley de posesión de armas en Alemania se vuelva aún más dura.
3.- Cuando ocurrieron los acontecimientos de Winnenden, el joven narró a sus padres sobre ese encuentro en Internet. Hasta el momento parece ser el único anuncio que hizo Tim Krestsmer sobre lo que iba hacer horas después.
Tim Kretschmer participò en un foro sobre la masacre de Eifurt (2003) ‘Jaws Predator 1’ escribió: “Lo gracioso que cuando anunciaran (la masacre) nadie le cree”. La policía supone que el autor del comentario es Tim Kretschmer.
Afición peligrosa: el padre del adolescente le llevó por lo menos tres veces a hacer ejercicios de tiro al club del que era socio.
4.- En las últimas versiones, otros adolescentes declararon que si bien el joven era muy aislado, sabían que en los últimos meses pasaba gran parte del tiempo ocupado con videojuegos violentos. En la computadora tenía instalado un videojuego “Counter”, en el que se juega disparando sobre blanco móviles.
5.- El Bullying.- Algunos han declarado que Tim Kretschmer había sido objeto ocasional de hostigamiento en la escuela, pero que no había dejado entrever sus emociones.
6.- El ministro alemán del Interior declaró, en cambio, que debería reflexionarse sobre la imposición de controles sobre la magnificación de actos de violencia en los medios de comunicación y en los vídeos juegos.
Su amigo
Dr. Pablo Albán
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